Kurssiarvioinnin perusteet

Yleisohjeet kaikille kursseilleni

Keskeiset periaatteet opettamieni kurssien arvioinnissa.


Arvioinnin periaatteet


Kurssin arvioinnissa pyritään kiinnittämään huomiota sekä tietoihin että kykyyn soveltaa tietoja. Rohkene ajatella ja ilmaista ajatuksiasi. Osallistumalla keskusteluun sisäistät paremmin myös tiedollista sisältöä ja opit helpommin. Opiskelu on välillä hidasta ja aikaa vievää. Asennoidu kuitenkin niin, että tietojen, taitojen ja ymmärryksen kehittäminen rikastuttaa sinua henkisesti, se virkistää aivotoimintaa ja antaa pohjaa muulle akateemiselle opiskelulle.

Itsearviointi
Kurssin aikana ja/tai päätyttyä sinua pyydetään arvioimaan omaa oppimistasi. Tämä arviointi ei vaikuta suoraan arvosanaasi, mutta se on merkittävä väline minulle opettaja kehittää kurssin toteutusta seuraavilla kursseilla. Välillisesti itsearvioinnilla voi olla merkitystä, jos se osoittaa aidolla tavalla paneutumistasi opiskeltavaan asiaan. Tärkeää oman oppimisen arviointi on myös sinulle itsellesi. Pyri siihen kaikissa oppiaineissa. Käytä arviointia oman opiskelusi ohjauksen välineenä.

Arvosana
Arvosanan antamisessa loppukoe/portfolio on lähtökohta. Yleinen aktiivisuus oppitunnilla, verkkokeskusteluissa, omassa oppimispäiväkirjassa tai plustehtäviä tekemällä voi vaikuttaa korottavasti (numeron verran suhteessa loppunäyttöön). Kurssi arvioidaan numeroilla 4 – 10 tai hyväksytty/hylätty (opinto-oppaassa).

Kurssin arviointi
Arvioinnissa otan huomioon yleisen aktiivisuuden, omatoimisuuden ja kiinnostuksen. Näitä voit ilmaista osallistumalla opetuskeskusteluihin, tekemällä kurssitehtävät, selvittämällä poissaolot, kyselemällä lisätietoja niistä asioista, jotka sinua kiinnostavat tai niistä asioista, jotka jäivät muuten vaivaamaan. Mitä aktiivisemmaksi jaksat kurssin aikana heittäytyä, sitä helpompaa loppukokeeseen valmistautuminen on.

Loppunäytön arviointiperusteet
Kypsyyttä osoittava vastaus on jäsennelty ja johdonmukainen. Vastaus kohdistuu otsikon antamaan aiheeseen. Tehtävän kannalta olennaisia tietoja on riittävästi. Kaikkea oppikirjassa ja oppitunneilla esitettyä ei tarvitse osata, mutta keskeisimmät asiat kyllä. Jos sinulla on vaikeuksia hahmottaa keskeisimmät asiat, kertaa muistiinpanot ja lue otsikot. Ne sisältävät ydinasiat.

Hyvässä vastauksessa määritellään käytetyt käsitteet ja selvitetään asiat sujuvalla suomenkielellä. Väitteet perustellaan ja opitut teoreettiset tiedot esitellään riittävän selkeästi väitteiden perusteluissa. Vastakkaisten näkemysten esittely (toisaalta – toisaalta) on ansioksi. Oman ymmärryksen esittäminen on tärkeää. Esimerkkien avulla voit ilmaista omaa ymmärrystäsi. Kokeen oppimistavoite on harjaannuttaa sinua itsenäiseen ajatteluun ja oman ajattelusi ilmaisemiseen.

Heikossa vastauksessa ei ole riittäviä teoriatietoja vaan lähinnä omia kokemuksia tai mielipiteitä. Tämä on ongelma erityisesti humanistisissa reaaliaineissa, joissa aiheet ovat usein jokapäiväisiä ja tuttuja. Kurssin aikana tulisi tästä syystä jatkuvasti miettiä käytännön ja teorian välisiä linkkejä.

Portfolion arvioinnista tarkemmin portfolio-ohjeissa.

Comments

Anne Rongas
Anne Rongas
Ope, nettiasiantuntija at Pedapoint Oy
Miehikkälä (koti), Kotka (työkoti)
Article rating:
Your rating:

Activity for this knol

This week:

2pageviews

Totals:

67pageviews